EXERCÍCIOS SOBRE VULCANISMO

 QUESTÃO 1

 “Os episódios vulcânicos ocorrem desde o início da evolução da Terra (4,5 bilhões de anos). Portanto, numa escala distinta de desenvolvimento da humanidade (séculos). Assim, a aparente quietude de um vulcão para nós decorre simplesmente do fato de não ter havido nenhum relato histórico de sua erupção [...]”.

TEIXEIRA, W. Vulcanismos: produtos e importância para a vida. In: TEIXEIRA, W. et. al (orgs.). Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2000. p.349.

Como podemos notar com o texto acima, os comportamentos vulcânicos obedecem a uma escala de tempo superior à do tempo histórico humano. A liberação do material magmático ocorre em função:

a) da liberação de calor interno acumulado durante longos períodos em áreas instáveis.

b) da ausência de pressão atmosférica externa para conter a emissão do material vulcânico.

c) da estrutura geologicamente antiga do relevo incapaz de conter o magma terrestre.

d) do processo de transformação físico-química das rochas ao longo das eras geológicas.

e) do estado de conservação inadequado da crosta terrestre em áreas continentais.

QUESTÃO 2

Uma manifestação geomorfológica resultante da consolidação do material magmático na superfície é:

a) a constituição de formas de relevo aplainadas.

b) a maior atuação dos agentes exógenos do relevo.

c) o reposicionamento das camadas sedimentares.

d) a formação de rochas ígneas extrusivas.

e) o desencadeamento de processos intempéricos.

QUESTÃO 3

Os vulcões, ao entrarem em erupção, liberam um substrato magmático composto pela lava vulcânica e também por materiais sólidos soltos, além de cinzas, blocos e outros elementos que são expelidos e emitidos à superfície graças à liberação da pressão interna. Esse material é chamado de:

a) resíduos sólidos vulcânicos.

b) rochas consolidadas.

c) lavas solidificadas.

d) resíduos internos maciços.

e) depósitos piroclásticos.

QUESTÃO 4

(FUVEST)

O vulcanismo é um dos processos da dinâmica terrestre que sempre encantou e amedrontou a humanidade, existindo diversos registros históricos referentes a esse processo. Sabe-se que as atividades vulcânicas trazem novos materiais para locais próximos à superfície terrestre.

A esse respeito, pode-se afirmar corretamente que o vulcanismo

a) é um dos poucos processos de liberação de energia interna que continuará ocorrendo indefinidamente na história evolutiva da Terra.

b) é um fenômeno tipicamente terrestre, sem paralelo em outros planetas, pelo que se conhece atualmente.

c) traz para a atmosfera materiais nos estados líquido e gasoso, tendo em vista originarem-se de todas as camadas internas da Terra.

d) ocorre, quando aberturas na crosta aliviam a pressão interna, permitindo a ascensão de novos materiais e mudanças em seus estados físicos.

e) é o processo responsável pelo movimento das placas tectônicas, causando seu rompimento e o lançamento de materiais fluidos.

EXERCÍCIOS SOBRE ANFÍBIOS

 QUESTÃO 1

(PUCC-SP) O coração dos anfíbios possui:

a)  Um átrio e um ventrículo, ambos sem septos.

b) Um átrio com septo parcial e um ventrículo sem septo.

c) Um átrio e um ventrículo, ambos com septos parciais.

d) Dois átrios e um ventrículo.

e) Dois átrios e dois ventrículos.

QUESTÃO 2

(UFMS – 2010) Leia o texto abaixo e, a seguir, assinale a(s) proposição(ões) correta(s):

"Um sapo sem pulmão acaba de ser descoberto na ilha de Bornéu, na Indonésia. Trata-se do primeiro caso confirmado do tipo e, segundo os cientistas responsáveis pelo estudo, a espécie aquática Barbourula kalimantanensis aparentemente respira através da pele. (...) Duas populações da espécie, sobre a qual havia relatos, foram encontradas durante recente expedição dos pesquisadores. (...) De todos os tetrápodes, vertebrados terrestres com quatro membros, sabe-se que a ausência de pulmões ocorre apenas em anfíbios. São conhecidas algumas espécies de salamandras sem o órgão, além de uma cobra-cega. Para os autores do estudo, a descoberta de uma rara espécie de sapo em Bornéu reforça a ideia de que pulmões sejam uma característica maleável nos anfíbios. Como a B. kalimantanensis vive em água corrente e fria, a ausência de pulmões poderia ser uma adaptação para uma combinação de fatores, como um meio com mais oxigênio, o baixo metabolismo do animal, o achatamento do corpo que aumenta a área superficial da pele e a preferência por afundar em relação a boiar."

Os sapos, as salamandras e as cobras-cegas são anfíbios.

I.  Além dos anfíbios, minhocas também possuem respiração cutânea.

II.  Apesar do baixo metabolismo, a B. kalimantanensis é um animal endotérmico, como todos os anfíbios.

III. Por ter somente respiração cutânea, a B. kalimantanensis precisa manter a pele sempre úmida. Por essa razão, sua dependência de viver no meio aquático é maior do que a dos sapos que possuem pulmões.

IV.  Nos anfíbios, quando os pulmões estão ausentes, há apenas a circulação do sangue venoso.

V.   O baixo metabolismo está associado com rápida digestão do alimento e alta taxa de natalidade.

QUESTÃO 3

De acordo com as características gerais da Classe Amphibia, marque verdadeiro ou falso nas alternativas abaixo:

a)  Os anfíbios são vertebrados tetrápodes, cujos adultos possuem glândulas na pele para facilitar a respiração cutânea.

b)  Os anfíbios são animais dioicos, ovíparos, com fecundação externa e desenvolvimento direto.

c)  Os anfíbios adultos excretam amônia por meio de rins, enquanto que a forma larval desses animais excreta ureia.

d)  Os anfíbios possuem circulação dupla e completa.

e)  O sistema nervoso dos anfíbios é composto por dez pares de nervos cranianos.

QUESTÃO 4

Com relação aos anfíbios, complete as frases abaixo:

a)  As ___________ são anfíbios que apresentam ____________ nas pontas dos dedos que as ajudam a subir em árvores.

b) Os ________ possuem a _________ grossa e conseguem ficar mais tempo fora da água.

c) As ____________ dos anfíbios respiram através de ____________, enquanto que os _________ respiram através de ___________ ou da _____________.

d)  As ____________ apresentam a _____________ mais lisa do que os sapos e possuem longas _________, propícias para o salto.

RESPOSTAS

Questão 1

letra d

Questão 2

I. Verdadeiro.

II. Falso. Como dito no início do texto, B. kalimantanensis é uma espécie de sapo e, portanto, ele é um anfíbio. Como sabemos, anfíbios são animais de “sangue frio” ou ectotérmicos, ou seja, sua temperatura corporal varia de acordo com a temperatura do ambiente.

III. Verdadeiro.

IV. Falso. Todos os anfíbios possuem coração com três cavidades, sendo dois átrios e um ventrículo, no qual o sangue arterial e sangue venoso se misturam.

V. Falso. O baixo metabolismo desses animais se deve ao fato deles viverem em locais de água fria.

Questão 3

a) Verdadeiro.

b) Falso. Os anfíbios são animais dioicos, ovíparos, com fecundação externa e desenvolvimento indireto.

c) Falso. Os anfíbios adultos excretam ureia por meio de rins, enquanto que a forma larval desses animais excreta amônia.

d) Falso. Os anfíbios possuem circulação dupla (o sangue passa duas vezes pelo coração) e incompleta (o sangue venoso se mistura com o sangue arterial).

e) Verdadeiro.

Questão 4

a)  Pererecas, ventosas.

b)  Sapos, pele.

c)  Larvas, brânquias, adultos, pulmões, pele.

d) Rãs, pele, pernas.

Exercício sobre AORTA

 1 - (Uel) Nos vertebrados terrestres, a circulação sistêmica tem início e término, respectivamente, na

a) artéria aorta e na veia cava.

b) veia cava e na artéria aorta.

c) artéria pulmonar e na veia cava.

d) artéria aorta e na veia pulmonar.

e) veia pulmonar e na artéria pulmonar.

2 - Uma dilatação anormal da artéria aorta, que supera em 50% o diâmetro normal desse vaso sanguíneo, é conhecida como:

a) Aneurisma aórtico

b) Aterosclerose

c) Dissecção aórtica

d) Trombose aórtica

e) Hipertensão aórtica

3 - A aorta pode ser dividida em três porções. Que nome recebe a porção que apresenta três ramificações (artéria tronco braquiocefálico, artéria carótida comum esquerda e artéria subclávia esquerda)?

a) aorta ascendente

b) arco aórtico

c) aorta transversal

d) aorta descendente

e) aorta abdominal

4 - A aorta é a maior artéria presente em nosso corpo. Ela parte do ____________ do coração e ramifica-se em várias outras artérias. Marque a alternativa que completa corretamente o espaço anterior.

a) átrio direito

b) átrio esquerdo

c) ventrículo direito

d) ventrículo esquerdo

Resposta Correta: 

1 - Alternativa “a”. 

2 - Alternativa “a”. 

3 - Alternativa “b”. 

4 - Alternativa “d”. 

Exercícios sobre lipídeos

Exercícios sobre lipídeos

 1 - Os lipídios são moléculas formadas principalmente por carbono, oxigênio e hidrogênio, cuja característica mais marcante é sua natureza hidrofóbica, ou seja, formam uma mistura heterogênea com a água.

Observe os compostos a seguir e indique qual dos grupos de substâncias NÃO é um tipo de lipídio.

a) Carotenoides

b) Oligossacarídeos

c) Cerídeos

d) Esteroides

e) Fosfolipídios

Resposta correta: b) Oligossacarídeos.

2 - Os mais importantes lipídios são os óleos e as gorduras, responsáveis pela reserva de energia em diversos organismos. Eles possuem estruturas semelhantes, pois são sintetizados em organismos vivos por uma reação que envolve:

a) ácido carboxílico e etanol

b) ácido graxo e glicerol

c) ácido graxo e etanol

d) ácido carboxílico e glicerol

Resposta correta: b) ácido graxo e glicerol.

3 - Hormônios sexuais, como a testosterona e o estradiol, são exemplos de lipídios do grupo dos(as):

a) glicerídios.

b) ceras.

c) carotenoides.

d) fosfolipídios.

e) esteroides.

Resposta Correta: e) esteroides.

4 - As lipoproteínas garantem o transporte de lipídios pelo nosso corpo. Marque a alternativa que indica o tipo de lipoproteína que atua retirando o excesso de colesterol presente nos tecidos e levando-o para o fígado.

a) LDL.

b) LDH.

c) HDL.

d) ILDL.

e) APDL.

Resposta Correta: c) HDL.

5 - Os lipídios mais conhecidos são os glicerídeos, as ceras, os esteroides e os carotenoides. Sobre os lipídios, é correto afirmar que:

a) O colesterol é um lipídio importante para o corpo humano porque compõe as membranas celulares e é precursor de hormônios esteroides;

b) As células vegetais são ricas em colesterol, por isso, devemos evitar o uso de óleo de soja;

c) Muitas plantas têm suas folhas impermeabilizadas por uma fina camada de glicerídeo;

d) Os triglicerídeos desempenham papel importante no processo da fotossíntese;

e) Os lipídios atuam como catalisadores biológicos.

Resposta Correta: a) O colesterol é um lipídio importante para o corpo humano porque compõe as membranas celulares e é precursor de hormônios esteroides;

6 - Seres humanos necessitam armazenar moléculas combustíveis que podem ser liberadas quando necessário. Considere as seguintes afirmações sobre essas moléculas.

I – Os carboidratos, armazenados sob a forma de glicogênio, correspondem ao requerimento energético basal de uma semana.

II – A gordura possui maior conteúdo energético por grama do que o glicogênio.

III- Indivíduos em jejum prolongado necessitam metabolizar moléculas de tecidos de reserva.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas III.

c) Apenas I e II.

d) Apenas II e III.

e) I, II e III

Resposta Correta: d) Apenas II e III.

7 - (Enem/2020) Grupos de proteção ao meio ambiente conseguem resgatar muitas aves aquáticas vítimas de vazamentos de petróleo. Essas aves são lavadas com água e detergente neutro para a retirada completa do óleo de seu corpo e, posteriormente, são aquecidas, medicadas, desintoxicadas e alimentadas. Mesmo após esses cuidados, o retorno ao ambiente não pode ser imediato, pois elas precisam recuperar a capacidade de flutuação.

Para flutuar, essas aves precisam

a) recuperar o tônus muscular.

b) restaurar a massa corporal.

c) substituir as penas danificadas.

d) restabelecer a capacidade de homeotermia.

e) refazer a camada de cera impermeabilizante das penas.

Resposta Correta: e) refazer a camada de cera impermeabilizante das penas.

Função dos Lipídeos

 Funções dos Lipídios

Os lipídios apresentam funções importantes para o organismo, confira a seguir:

Reserva de energia: utilizada pelo organismo em momentos de necessidade, e está presente em animais e vegetais;

Isolante térmico: nos animais as células gordurosas formam uma camada que atua na manutenção na temperatura corporal, sendo fundamental para animais que vivem em climas frios;

Ácidos graxos: estão presentes nos óleos vegetais extraídos de sementes, como as de soja, de girassol, de canola e de milho, que são usados na síntese de moléculas orgânicas e das membranas celulares.

Absorção de vitaminas: auxiliam a absorção das vitaminas A, D, E e K que são lipossolúveis e se dissolvem nos óleos. Como essas moléculas não são produzidas no corpo humano é importante o consumo desses óleos na alimentação.

Estrutura dos Lipídios

Os lipídios são ésteres, isso quer dizer que são compostos por uma molécula de ácido (ácido graxo) e uma de álcool (glicerol ou outro).

São insolúveis em água porque suas moléculas são apolares, ou seja, não têm carga elétrica e por esse motivo não possuem afinidade pelas moléculas polares da água.

São insolúveis em água porque suas moléculas são apolares, ou seja, não têm carga elétrica e por esse motivo não possuem afinidade pelas moléculas polares da água.

Aorta

 Aorta

A aorta é a principal artéria do nosso corpo e também a maior delas. Esse vaso sanguíneo surge do ventrículo esquerdo do coração e ramifica-se em várias outras artérias. A principal função dela é garantir que o sangue oxigenado bombeado pelo coração seja levado a todas as partes do corpo. A seguir falaremos mais sobre a aorta, conheceremos suas características, suas partes e descobriremos alguns problemas que podem atingi-la.

Leia mais: Artéria – caracterísiticas, classificação e principais artérias do corpo

Características da artéria aorta

A artéria aorta é a maior artéria do corpo humano e é classificada como uma grande artéria elástica — classificação que leva em conta o diâmetro das artérias e sua quantidade de fibras elásticas. Nos adultos, em sua origem no ventrículo esquerdo, ela apresenta, em média, 2,8 cm de diâmetro.

Assim como todas as artérias, a aorta destaca-se por apresentar paredes resistentes que suportam a alta pressão do sangue no seu interior. Essas paredes são formadas por três camadas: túnica íntima, túnica média e túnica adventícia.

A túnica íntima é uma parte da parede das artérias formada por uma camada de células endoteliais que se apoiam em uma camada de tecido conjuntivo frouxo. Trata-se da camada mais interna da parede das artérias, estando, portanto, em contato com o fluxo sanguíneo.

A túnica média, por sua vez, é formada principalmente por células musculares lisas, que estão dispostas formando camadas concêntricas, e tecido elástico. Trata-se da camada mediana e apresenta-se bem desenvolvida.

Por fim temos a túnica adventícia, que é formada basicamente por colágeno e fibras elásticas. Trata-se da camada mais externa da artéria.

Resumo sobre Anfíbios

 Anfíbios (Classe Amphibia) são animais vertebrados conhecidos, principalmente, por sua vida dupla. A expressão vida dupla é usada para se referir ao ciclo de vida de algumas espécies, o qual envolve uma fase de vida larval aquática e uma fase adulta terrestre. Anfíbios têm uma pele úmida, essencial para a respiração em algumas espécies.

A respiração, no entanto, não é exclusivamente cutânea, podendo ser observada, a depender da espécie, respiração cutânea, branquial ou pulmonar. Podemos dividir os anfíbios em três grupos: Anura (sapos, rãs e pererecas), Caudata ou Urodela (salamandras) e Gymnophiona ou Apoda (cobras-cegas). Atualmente são conhecidas mais de seis mil espécies de anfíbios.

Resumo sobre anfíbios

São um grupo de vertebrados com um alto número de representantes com ciclo de vida bifásico.

Podem apresentar respiração branquial, pulmonar ou cutânea.

Têm coração com três cavidades.

Podem ser divididos em três grupos: anuros, urodelos e apodes.

Anura é a ordem de anfíbios mais conhecida. Os anuros são animais sem cauda.

Urodela é onde estão os anfíbios com cauda, como salamandras.

Apoda é a ordem dos anfíbios sem pernas.

Revolução de Outubro de 1917 traz

 A Revolução Russa de outubro de 1917 foi a consequência do acirramento dos conflitos sociais na Rússia e da incapacidade do Governo Provisório, instituído em fevereiro de 1917, em retirar o país da I Guerra Mundial, em distribuir terras aos camponeses e em acabar com a fome que assolava a população russa.

O Governo Provisório foi ocupado em sua maior parte do tempo por Kerenski, um quadro do partido menchevique, que teve que governar com a existência de um poder paralelo criado pelos operários russos. Os sovietes eram conselhos formados por trabalhadores, que haviam aparecido pela primeira vez em 1905 e representavam uma forma de democracia direta exercida pelos trabalhadores. Já em fevereiro de 1917, eles foram constituídos novamente. Os sovietes assumiam funções executivas e legislativas, sendo que os proprietários dos meios de produção estavam impedidos de participar. Os primeiros sovietes surgiram na cidade de Petrogrado, atual São Petersburgo, e sua existência em paralelo ao Governo Provisório, entre fevereiro e outubro de 1917, constituiu o período denominado de duplo poder, em que a burguesia e os latifundiários estavam representados no Governo Provisório e os trabalhadores nos sovietes.

Os trabalhadores também desenvolveram conselhos nas fábricas abandonadas pelos proprietários. Através desses conselhos, os trabalhadores passaram a gerir e a controlar a produção. Essas ações levaram os trabalhadores a desenvolverem a reivindicação da instituição do controle operário, com o objetivo do poder econômico ficar nas mãos dos trabalhadores.

Nos campos, os camponeses passaram a ocupar as terras dos latifundiários, principalmente após setembro de 1917, quando se aproximava o período de se iniciar as plantações de inverno. Apesar de estarem realizando a reforma agrária na prática, os camponeses pretendiam que todas as terras pertencentes à nobreza fossem distribuídas, ampliando esse processo.

A necessidade de distribuição de terras agravou-se quando uma grande quantidade de soldados voltou para os campos após as deserções em massa ocorridas nas frentes de batalhas da I Guerra Mundial. A fome e o frio aliados à inexistência de um motivo de estarem lutando levaram esses soldados a abandonar seus postos de combate.

Frente a toda essa situação, os bolcheviques passaram a apoiar todas essas reivindicações populares. Após a chegada de Lênin à Rússia, em abril de 1917, a hesitação do partido bolchevique em relação às estratégias a adotar no processo revolucionário foi superada. Com as palavras de ordem de “Todo Poder aos Sovietes” e “Pão, Terra e Paz”, os bolcheviques pretendiam alcançar o poder e resolver os problemas referentes à reforma agrária, ao controle operário, à fome e à saída da guerra.

Após os fracassos de golpe de Estado de alguns setores ligados à nobreza em agosto de 1917, os bolcheviques conseguiram ampliar seu apoio popular e chegaram à presidência do soviete de Petrogrado, o mais importante da Rússia. Na presidência, Trotsky conseguiu arregimentar grupos de operários e soldados desertores para formar uma milícia, que foi denominada de Guarda Vermelha.

Com a criação da Guarda Vermelha, os bolcheviques puderam se lançar à tomada do poder. Em 25 de outubro de 1917 (7 de novembro no calendário gregoriano), os bolcheviques conseguiram tomar de assalto o Palácio de Inverno, sede do governo, e vários outros departamentos públicos. Formaram um novo governo baseado nos sovietes e centralizado pelo Conselho dos Comissários do Povo. Teve início com este ato a Revolução Bolchevique.

Do site "prepara enem"

Terra primitiva

 "Estima-se que a Terra tenha surgido há aproximadamente 4,6 bilhões de anos. Durante muito tempo, nosso planeta permaneceu como um ambiente inóspito, constituído por cerca de 80% de gás carbônico, 10% de metano, 5% de monóxido de carbono e 5% de gás nitrogênio. O oxigênio era ausente ou bastante escasso, uma vez que sua presença causaria a oxidação e destruição dos primeiros compostos orgânicos – o que não ocorreu, propiciando mais tarde o surgimento da vida.

→ Temperatura no planeta

Por muitos anos, havia extremo calor em nosso planeta. Isso acontecia em razão das muitas atividades vulcânicas, o que causava a liberação de gases e lava. A atmosfera e a superfície terrestre caracterizavam-se pela ausência da camada de ozônio, pelos efeitos dos raios ultravioleta e descargas elétricas e pelo bombardeamento de corpos oriundos do espaço. Sobre isso, inclusive, sabe-se que a maioria do carbono e das moléculas de água existentes hoje foi originada dos asteroides caídos sobre a Terra durante esse período.

Essa água permitiu, ao longo de muito tempo, o resfriamento da superfície terrestre em processos cíclicos e sucessivos de evaporação, condensação e precipitação. Depois do seu esfriamento, essas moléculas acumularam-se nas depressões mais profundas do planeta e, assim, formaram os oceanos primitivos.

→ Surgimento de formas de vida primitivas

As moléculas de água, agregadas a outras substâncias disponíveis no ambiente e arrastadas pelas chuvas até essas depressões, propiciaram, mais tarde, o surgimento de primitivas formas de vida. Enquanto muitas dessas substâncias teriam vindo do espaço, outras foram formadas aqui graças à energia fornecida pelas descargas elétricas e radiações.

Um cientista que muito contribuiu para a compreensão de alguns desses aspectos do planeta foi Stanley Lloyd Myller. Em 1953, ele criou um dispositivo que simulava as possíveis condições da Terra primitiva. Como resultado final desse experimento, houve a formação de moléculas orgânicas a partir de elementos químicos simples.

Vulcanismo

 Vulcanismo é o nome que se dá aos processos e eventos do geodinamismo interno do planeta Terra, pelo qual há a ascensão de material magmático expelido do interior até a superfície por meio de uma abertura chamada de vulcão.

Entende-se por vulcão uma abertura na superfície da crosta terrestre, um respiradouro, por meio do qual se dá a expulsão ou erupção do magma, dos gases e das cinzas associadas. Magma, ou material magmático é a substância natural constituída por diferentes proporções de líquidos, cristais e gases, cuja natureza depende de suas propriedades químicas, físicas e do ambiente geológico envolvido. O magma se apresenta em duas formas básicas, o primário e o parental. É classificado como magma primário o líquido inicial obtido imediatamente à fusão da fonte; magma parental é o líquido primário já modificado por mecanismos de diferenciação.

O termo vulcanismo tem origem latina, e é uma alusão a Vulcano, o deus do fogo, a partir de uma associação lógica entre a figura mitológica e o vulcão, estrutura que assume geralmente uma forma cônica devido a sucessivas emissões de materiais magmáticos.

Historicamente, o processo do vulcanismo era atribuído a diferentes causas; Platão (427-347 a.C)  suspeitava da existência de uma corrente de fogo no interior da terra, e Poseidônio (século II a.C.) acreditava que o ar comprimido em cavernas subterrâneas causava o fenômeno.

Há três tipos de atividade vulcânica, variando de acordo com o tipo de magma, sua temperatura ou composição química:

Explosiva: atividade associada à lava viscosa, originária do magma ácido, rico em sílica e gases. Por ser viscosa, tal lava se solidifica na cratera, assumindo duas formas possíveis, uma conhecida pelo nome de agulha, que é a acumulação de formas alongada e pontiagudas no interior da chaminé, ou ainda o formato de domo ou cúpula, que consiste na acumulação de lava consolidada na cratera em forma arredondada.

Efusiva: fenômeno vulcânico que envolve lava muito fluida, derivada do magma primário. De emissão rápida, o fenômeno ocorre em grandes escoadas, pronto a percorrer rapidamente as distâncias.

Mista: é a atividade vulcânica que ocorre tanto de modo explosivo como efusivo, ou seja, alterna períodos calmos e outros de violentas explosões, com libertação de gases e material piroclástico.

A atividade vulcânica é responsável pela emissão de três produtos, que são o gás, o material piroclástico e a lava. Os gases mais comuns resultantes são o vapor d’água, o dióxido de carbono e óxidos tanto de enxofre como de nitrogênio. O material piroclástico consiste em fragmentos de rochas vulcânicas, consolidadas imediatamente ou anteriormente a partir da lava. A lava, por sua vez, pode ser definida como material geológico em fusão.

Bibliografia:

Vulcanismo e Vulcões - Generalidades. Disponível em: <http://www.cprm.gov.br/Aparados/vulc_pag01.htm>. Acesso em: 05 nov. 2012.

Vulcanismo. Disponível em: <https://sites.google.com/site/correiamiguel25/vulcanismo>. Acesso em: 05 nov. 2012.

Civilizações Cretense e Micênica

 As civilizações cretense e micênica, ou minoica e micênica, desenvolveram-se por volta de 2000 a. C., na região que compreende o extremo sul da Grécia, tendo assim precedido as cidades-estado da civilização grega, como Tebas, Atenas e Esparta. A civilização cretense aflorou na ilha de Creta, que fica no mar Egeu. Ela também é chamada de minoica em razão do lendário rei Minos, que teria fundado tal civilização. Já a civilização micênica estruturou-se na parte continental, em torno da cidade de Micenas, localizada próxima a Atenas.

A cidade-estado que comportou o centro da civilização cretense foi Cnossos. Nessa cidade, o palácio do rei constituía o ponto central de onde partia toda a organização da cidade. Além de ser uma construção monumental, o palácio cretense era uma complexa obra de engenharia. Sua estrutura contava com aquedutos construídos com terracota que irrigavam água a quilômetros de distância. Seu interior foi especialmente projetado para comportar toda a família real e todos os subalternos que gestavam a administração da cidade. Além disso, as paredes dos recintos interiores do palácio eram cuidadosamente ornamentadas e pintadas com a técnica do afresco.

Arqueólogos e historiadores especulam que o fim da civilização cretense remonta ao ano de 1450 a. C. Por volta desse ano, a cidade de Cnossos teria sido destruída ou por um vulcão ou pela pilhagem da civilização micênica. Essa última, a civilização micênica, começou a formar-se por volta de 1600 a.C., tendo atingido o seu apogeu entre 1400 e 1230 a.C. Os micênicos descendiam das tribos invasoras indo-europeias que alimentaram ondas migratórias para o sul da Europa a partir do ano 2.000 a.C, tal como os dórios, jônios, eólios e aqueus, que viriam a construir as outras civilizações da antiga Grécia.

Toda estrutura administrativa, econômica e cultural dos micênicos, que acabaram conquistados pelas tribos dórias, foi herdada dos cretenses — civilização à qual submeteram seu jugo. A característica da centralidade do palácio do rei também esteve presente entre os micênicos, cuja importância foi registrada pelo estudioso do pensamento grego, Jean-Pierre Vernant, como pode ser visto no trecho a seguir:

“Quando no século XII, antes de nossa era, o poder micênico desaba sob o ímpeto das tribos dóricas que irrompem na Grécia continental, não é uma simples dinastia a sucumbir no incêndio que assola alternadamente Pilos e Micenas, é um tipo de realeza que se encontra para sempre destruída, todo uma forma de vida social, centralizada em torno do palácio, que é definitivamente abolida, um personagem, o Rei divino, que desaparece do horizonte grego. A derrocada do sistema micênico ultrapassa largamente, em suas consequências, o domínio da história política e social.

História do Mundo 💬

Anexos Embrionários

 Os Anexos Embrionários (alantoide, âmnio, cório e vesícula vitelina) são estruturas que se formam a partir dos folhetos embrionários ectoderma, endoderma e mesoderma.

Eles surgem durante a gestação, mas não fazem parte do embrião. Por esse motivo também são chamados de estruturas extra embrionárias e desaparecem com o nascimento.

Têm a função de auxiliar o desenvolvimento do embrião. Isso é feito mediante a cedência de nutrientes, da proteção e da troca entre o embrião e o meio externo através do corpo materno (respiração e excreção).Vesícula Vitelina

A vesícula vitelina, também conhecida como saco vitelínico ou saco vitelino é o primeiro anexo que é formado.

Apresenta aspecto de uma bolsa e surge da endoderma. Além da endoderma, a mesoderma também participa da sua formação, uma vez que a mesoderma reveste a endoderma.

Pelo fato de surgir da endoderma, que é o folheto embrionário que forma alguns órgãos do sistema digestório, a vesícula vitelina está ligada ao intestino do embrião.

Dentro dela está o vitelo, que são os nutrientes que alimentam o embrião. A função da vesícula vitelina é, portanto, nutrir o embrião.

Esse anexo embrionário é muito importante na nutrição das aves, dos peixes e dos répteis. Nos mamíferos, sua função é reduzida, pelo fato de que nesses casos é a placenta que assume esse papel.

Alantoide

O alantoide é uma bolsa que surge da endoderma. Logo, seu exterior é revestido de mesoderma e, tal como a vesícula vitelina, está ligado ao intestino do embrião.

A função do alantoide é armazenar as excretas. As excretas surgem das sobras das substâncias produzidas durante o metabolismo do embrião.

Âmnio

O âmnio tem o aspecto de uma bolsa e envolve todo o embrião. Surge da ectoderma e da mesoderma.

A principal função do âmnio é garantir a hidratação e a proteção do embrião. Além de hidratar, ele absorve o impacto de choques mecânicos e resguarda o embrião para que ele não sofra deformações por aquilo que a Medicina chama de aderência.

Cório

Cório, córion ou serosa é o anexo embrionário que se localiza na parte mais exterior do embrião. É uma membrana que envolve todos os anexos embrionários e que surge da ectoderma e da mesoderma.

Nas aves, pode ser vista numa espécie de pele presente nos ovos.

A função do cório é promover as trocas gasosas, ou seja, garantir a respiração do embrião. Além disso, ele protege o embrião e, no caso dos mamíferos, forma a placenta.

E a Placenta e o Cordão Umbilical?

A placenta e o cordão umbilical também são anexos embrionários, mas que estão presentes apenas nos mamíferos.

A placenta é um órgão formado por associação entre tecidos maternos e tecidos embrionários. Ela garante a passagem de nutrientes da mãe para o feto, a troca gasosa e a remoção das excretas.

Tudo isso através do cordão umbilical, que liga a mãe ao feto.

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EXERCÍCIOS SOBRE AORTA

 QUESTÃO 1

Os vasos sanguíneos fazem parte, junto ao coração, do sistema cardiovascular. Existem diferentes tipos de vasos sanguíneos, sendo a aorta, por exemplo, um tipo de

a) veia.

b) vênula.

c) capilar.

d) artéria.

e) arteríola.

QUESTÃO 2

(Uel) Nos vertebrados terrestres, a circulação sistêmica tem início e término, respectivamente, na

a) artéria aorta e na veia cava.

b) veia cava e na artéria aorta.

c) artéria pulmonar e na veia cava.

d) artéria aorta e na veia pulmonar.

e) veia pulmonar e na artéria pulmonar.Ver Resposta

QUESTÃO 3

Na artéria aorta podem ser notadas três regiões distintas: aorta ascendente, arco aórtico e aorta descendente. Sobre aorta descendente, marque a alternativa incorreta:

a) Localiza-se após o arco aórtico.

b) Estende-se pelo tórax e abdome.

c) É a porção mais curta da aorta.

d) Na porção torácica, existe uma série de ramificações que garantem que o sangue chegue às estruturas presentes entre o arco aórtico e o diafragma.

e) A porção localizada do diafragma até a região de ramificação em artérias ilíacas é chamada de aorta abdominal.

QUESTÃO 4

Uma dilatação anormal da artéria aorta, que supera em 50% o diâmetro normal desse vaso sanguíneo, é conhecida como:

a) Aneurisma aórtico

b) Aterosclerose

c) Dissecção aórtica

d) Trombose aórtica

e) Hipertensão aórtica

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “d”. A aorta é a maior artéria encontrada em nosso corpo.

Questão 2

Alternativa “a”. A circulação sistêmica garante a circulação do sangue, do coração para os tecidos, e, depois, seu retorno ao coração. Ela se inicia quando o sangue sai, pelo ventrículo esquerdo, para a artéria aorta e termina quando ele retorna pelas veias cavas superior e inferior.

Questão 3

Alternativa “c”. A porção descendente é a mais longa da aorta.

Questão 4

Alternativa “a”. O aneurisma aórtico acontece quando ocorre uma dilatação anormal da aorta, dilatação essa que pode dar-se como consequência de um defeito ou fraqueza da parede arterial.

EXERCÍCIOS SOBRE A CIVILIZAÇÃO CRETENSE

 QUESTÃO 1

A civilização cretense desenvolveu-se na ilha de Creta em algum momento entre 3000 a.C. e 2000 a.C. e existiu até por volta de 1400 a.C., quando foram absorvidos pelos micênicos. A existência dessa civilização está concentrada em qual período da história da Grécia Antiga:

a) Pré-Homérico

b) Homérico

c) Arcaico

d) Clássico

e) Helenístico

QUESTÃO 2

Os cretenses ficaram marcados por terem desenvolvido uma escrita única, conhecida como:

a) cuneiforme

b) demótico

c) Linear A

d) Linear B

e) Hangul

QUESTÃO 3

Por volta de 1.400 a.C., os historiadores precisam que os cretenses foram absorvidos por uma civilização que habitava a região da Grécia: os micênicos. Quais fatores levantados pelos historiadores explicam o declínio dos cretenses?

a) A derrota dos hititas na Guerra de Troia, que encerrou o importante comércio que abastecia Creta.

b) Desastres naturais em sequência somados à chegada de um povo militarmente superior.

c) Uma guerra contra os hititas que levou à conquista de Cnossos.

d) Mudanças climáticas promovidas pelo estilo de vida predatório dos cretenses.

e) Os historiadores não possuem evidências para justificar o enfraquecimento dos cretenses.

QUESTÃO 4

Os cretenses ficaram muito conhecidos pela grande frota marítima que possuíam, a qual era responsável por comercializar produtos de diferentes povos do Mar Egeu. Com base nessa informação, indique qual era o sistema político dos cretenses.

a) autocracia

b) teocracia

c) democracia

d) talassocracia

e) fisiocracia

RESPOSTAS

Questão 1

LETRA A

O período de existência dos cretenses, na periodização feita pelos historiadores, encaixa-se no que ficou conhecido como Pré-Homérico. Esse período abrangeu até, aproximadamente, o ano 1000 a.C. e englobou outros povos além dos cretenses, como os micênicos.

Questão 2

LETRA C

A forma de escrita desenvolvida pelos cretenses foi nomeada pelos linguistas de Linear A e foi descoberta quando os indícios arqueológicos da civilização cretense foram encontrados. É uma forma de escrita baseada em hieróglifos e possui uma linguagem classificada como pré-grega. Até hoje os especialistas não conseguiram decifrar essa forma de escrita.

Questão 3

LETRA B

Os motivos que explicam a decadência dos cretenses são incertos, mas, em geral, os historiadores apontam que desastres naturais, como terremotos e erupções vulcânicas, enfraqueceram o estilo de vida dos cretenses e tornaram-nos vulneráveis à conquista por outros povos. Durante esse processo, acabaram sendo culturalmente absorvidos pelos micênicos, um povo militarmente superior.

Questão 4

LETRA D

Talassocracia é a forma de governo que baseia o seu poder na dominação marítima. No caso dos cretenses, todo o poder de Cnossos, principal cidade da ilha, estava baseado na hegemonia do Mar Egeu, que era exercida pela frota cretense. Os fenícios foram outro povo da Antiguidade que baseou o seu poder na talassocracia.

EXERCÍCIOS SOBRE A ONU

1.

“As Nações Unidas, sendo uma organização internacional de caráter universalista, com um número muito grande de estados-membros, tenta equilibrar na sua estrutura o peso das grandes potências com o princípio da maioria. Por esse motivo, sua estrutura é chamada de bicéfala, contendo duas câmaras principais com poderes distintos”.

SILVEIRA, C. E. Âmbito Jurídico. Disponível em: <http://www.ambito-juridico.com.br>. Acesso em: 19 jun. 2015.

As duas câmaras principais mencionadas pelo texto são:

a) o Conselho de Segurança e a Assembleia Geral

b) o Secretariado das Nações Unidas e a Instância dos Países-membros

c) a Corte Internacional de Justiça e o Conselho de Segurança

d) a Assembleia Geral e o Conselho Econômico Social

e) o Banco Mundial e o Secretariado das Nações Unidas

“Nós, os povos das Nações Unidas, resolvidos:

2. a preservar as gerações vindouras do flagelo da guerra, que, por duas vezes no espaço da nossa vida, trouxe sofrimentos indizíveis à humanidade, e a reafirmar a fé nos direitos fundamentais do homem, na dignidade e no valor do ser humano, na igualdade de direitos dos homens e das mulheres, assim como das nações grandes e pequenas, e a estabelecer condições sob as quais a justiça e o respeito às obrigações decorrentes de tratados e de outras fontes de direito internacional possam ser mantidos, e a promover o progresso social e melhores condições de vida dentro de uma liberdade mais ampla.

(…) Em vista disso, nossos respectivos Governos, por intermédio de representantes reunidos na cidade de São Francisco, depois de exibirem seus plenos poderes, que foram achados em boa e devida forma, concordaram com a presente Carta das Nações Unidas e estabelecem, por meio dela, uma organização internacional que será conhecida pelo nome de Nações Unidas.”

Preâmbulo da Carta da ONU. Disponível em: http://nacoesunidas.org/carta. Acesso em: 19 jun. 2015.

A criação da Organização das Nações Unidas aconteceu em decorrência

a) da necessidade de uma diplomacia regional durante a Guerra Fria

b) da reivindicação dos países periféricos no início do século XXI

c) da união das potências bélicas mundiais ao final da Primeira Guerra Mundial

d) do enfraquecimento da economia europeia durante a década de 1990

e) do fracasso da Liga das Nações após a Segunda Guerra Mundial

3. (UERJ)

Rússia e China rejeitam ameaça de guerra contra Irã

A Rússia e a China manifestam sua inquietude com relação aos comentários do chanceler francês, Bernard Kouchner, sobre a possibilidade de uma guerra contra o Irã. Kouchner acusou a imprensa de “manipular” suas declarações. “Não quero que usem isso para dizer que sou um militarista”, disso o chanceler, dias antes de os cinco membros permanentes do Conselho de Segurança da ONU – França, China, Rússia, Reino Unido e Estados Unidos – se reunirem para discutir possíveis novas sanções contra o Irã por causa de seu programa nuclear.

(Adaptado de www.estadao.com.br, 18/09/2007).

O Conselho de Segurança da ONU pode aprovar deliberações obrigatórias para todos os países-membros, inclusive a de intervenção militar, como ilustra a reportagem. Ele é composto por quinze membros, sendo dez rotativos e cinco permanentes com poder de veto.

A principal explicação para essa desigualdade de poder entre os países que compõem o Conselho está ligada às características da:

a) geopolítica mundial na época da criação do organismo

b) parceria militar entre as nações com cadeira cativa no órgão

c) convergência diplomática dos países com capacidade atômica

d) influência política das transnacionais no período da globalização

RESPOSTAS

1. As duas principais esferas de debate e decisão das Nações Unidas são a Assembleia Geral e o Conselho de Segurança.

Alternativa correta: letra A

2. A criação da ONU aconteceu após a Segunda Guerra Mundial em substituição à Liga das Nações, extinta justamente por não ter sido capaz de evitar o conflito em questão.

Alternativa correta: letra E

3. As desigualdades no âmbito do poder do Conselho de Segurança da ONU devem-se ao fato de apenas cinco países serem membros permanentes do Conselho e de possuírem poder de veto sobre todas as decisões. Esses países, exceto a China, foram os grandes vencedores da 2ª Guerra Mundial, época na qual o organismo foi criado e representavam as principais potências geopolíticas.

Alternativa correta: letra A

EXERCÍCIOS SOBRE ANEXOS EMBRIONÁRIOS

 QUESTÃO 1

(FCC-BA) A proteção mecânica do embrião dos mamíferos é realizada fundamentalmente

a) pelo alantoide.

b) pela placenta.

c) pelo saco vitelínico.

d) pelo cordão umbilical.

e) pelo saco amniótico.

QUESTÃO 2

Essa estrutura é a primeira membrana extraembrionária a ser formada e origina-se a partir do endoderma e mesoderma. Sua principal função é nutrir o embrião e está bem desenvolvida em peixes, répteis e aves.

Marque a alternativa que indica corretamente a estrutura descrita.

a) Saco vitelínico.

b) Placenta.

c) Âmnio.

d) Alantoide.

e) Cório.

QUESTÃO 3

O cório é o anexo embrionário mais externo ao corpo do embrião. Nos ovos de aves, por exemplo, ele fica logo abaixo da casca. Juntamente ao alantoide, esse anexo desenvolve a função de:

a) fornecer substância nutritiva ao embrião.

b) realizar trocas gasosas.

c) armazenar escretas.

d) proteger contra choques mecânicos.

e) evitar a desidratação.

QUESTÃO 4

Sabemos que os anexos embrionários são membranas que derivam dos folhetos germinativos de um embrião, porém não fazem parte de seu corpo. Nem todos os anexos são encontrados em um animal, os peixes, por exemplo, apresentam apenas um único anexo embrionário.

Marque a alternativa que indica corretamente o único anexo embrionário presente nos peixes.

a) Âmnio.

b) Cório.

c) Alantoide.

d) Saco vitelínico.

e) Placenta.

QUESTÃO 5

(Urca-CE) As funções da placenta de trocas gasosas e nutrição exercem funções de anexos embrionários encontrados em aves e répteis. Quais são esses anexos?

a) Alantoide e âmnio.

b) Saco vitelínico e casca do ovo.

c) Alantoide e saco vitelínico.

d) Âmnio e saco vitelínico.

e) Cório e alantoide.

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “e”. O saco amniótico é uma bolsa repleta de líquido em seu interior que tem como função principal manter o embrião hidratado e protegido de choques mecânicos.

Questão 2

Alternativa “a”. O saco vitelínico é uma bolsa responsável por abrigar o vitelo, uma substância nutritiva. Bem desenvolvida em peixes, répteis e aves, ela apresenta-se bastante reduzida em mamíferos.

Questão 3

Alternativa “b”. O cório e o alantoide atuam juntos na respiração do embrião.

Questão 4

Alternativa “d”. Nos peixes, o único anexo embrionário encontrado é o saco vitelínico.

Questão 5

Alternativa “c”. O alantoide possui como funções principais promover a respiração do embrião e armazenar as excretas em répteis e aves. O saco vitelínico, por sua vez, fornece material nutritivo para o embrião.

EXERCÍCIOS SOBRE O MODO SUBJUNTIVO

 QUESTÃO 1

“ (…) Espero que o tempo _________ (passar – 3ª pessoa do singular do presente do subjuntivo)

Espero que a semana _________ (acabar - 3ª pessoa do singular do presente do subjuntivo)

Pra que eu _________ te ver de novo (poder - 3ª pessoa do singular do presente do subjuntivo)

Espero que o tempo_________ (voar - 3ª pessoa do singular do presente do subjuntivo)

Para que você _________ (retornar - 3ª pessoa do singular do presente do subjuntivo)

Pra que eu _________ te abraçar (...)”. (poder - 3ª pessoa do singular do presente do subjuntivo

(“N”, Nando Reis)

A sequência que preenche corretamente a letra da música é:

a) passe – acabe – possa – voe – retorne – possa.

b) passar- acabar – poder – voar – retornar – poder.

c) passa – acaba – possa – voa – retorna – possa.

d) passe – acaba – possa – voa – retorne – poder.

e) passasse – acabasse – pudesse – voasse – retornasse – pudesse.

QUESTÃO 2

Assinale a frase em que está correta a correlação verbal:

a) Se você trabalhasse, tinha mais dinheiro.

b) Se você trabalhasse, teria mais dinheiro.

c) Se você trabalhar, tinha mais dinheiro.

d) Se você trabalha, teria mais dinheiro.

e) Se você trabalhasse, tivesse mais dinheiro.

QUESTÃO 3

“(...) Se você gritasse,

se você gemesse,

se você tocasse

a valsa vienense,

se você dormisse,

se você cansasse,

se você morresse…

Mas você não morre,

você é duro, José! (...)”.

(José, Carlos Drummond de Andrade)

Os verbos gritar, gemer, tocar, dormir, cansar e morrer no poema de Drummond estão conjugados:

a) na 1ª pessoa do plural do pretérito imperfeito do modo subjuntivo.

b) na 1ª pessoa do plural do presente do modo indicativo.

c) na 2ª pessoa do singular do pretérito imperfeito do modo subjuntivo.

d) na 2ª pessoa do singular do futuro do modo imperativo.

e) na 2ª pessoa do plural do presente do modo subjuntivo.

QUESTÃO 4

(UFF) Assinale a série em que estão devidamente classificadas as formas verbais destacadas:

“Ao chegar da fazenda, espero que já tenha terminado a festa”.

a) futuro do subjuntivo, pretérito perfeito do subjuntivo

b) infinitivo, presente do subjuntivo

c) futuro do subjuntivo, presente do subjuntivo

d) infinitivo, pretérito imperfeito do subjuntivo

e) infinitivo, pretérito perfeito do subjuntivo

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “a”. Na alternativa “a”, todos os verbos estão corretamente conjugados na 3ª pessoa do singular do presente do subjuntivo.

Questão 2

Alternativa “b”. 

Questão 3

Alternativa “c”. 

Questão 4

 Alternativa “e”.  

EXERCÍCIOS SOBRE ÁCIDO ABSCÍSICO E ETILENO

 QUESTÃO 1

(Mack-SP) Carros frigoríficos são usados para transportar frutos a grandes distâncias, sem que amadureçam. Isso é possível porque a baixa temperatura:

a) acelera o processo de respiração e aumenta a auxina.

b) inibe a síntese do gás etileno e reduz a respiração.

c) aumenta a quantidade de ácidos e interrompe a fotossíntese.

d) inibe a decomposição de clorofila e aumenta a produção do etileno.

e) inibe a respiração e acelera a fotossíntese.

QUESTÃO 2

O ácido abscísico, apesar do nome, não possui um papel direto na abscisão. Marque a alternativa que melhor descreve as funções desse hormônio vegetal.

a) O ácido abscísico atrasa a senescência das folhas e regula a produção de raízes.

b) O ácido abscísico promove a formação de raízes adventícias e o crescimento de frutos.

c) O ácido abscísico atua na diferenciação de tecidos vasculares e na expansão celular.

d) O ácido abscísico atua no amadurecimento de frutos e funciona como mensageiro secundário.

e) O ácido abscísico previne a germinação de sementes e induz o fechamento estomático.

QUESTÃO 3

Comumente ouvimos que a auxina e o etileno possuem ação antagônica. Essa afirmação é legitimada porque:

a) a auxina promove a abscisão de folhas, flores e frutos, enquanto o etileno previne a abscisão.

b) o etileno promove a abscisão de folhas, flores e frutos, enquanto a auxina previne a abscisão.

c) o etileno induz o fechamento estomático, enquanto a auxina promove sua abertura.

d) a auxina induz o fechamento estomático, enquanto o etileno promove sua abertura.

e) a auxina promove a quebra da dormência das sementes, enquanto o etileno previne a germinação.

QUESTÃO 4

O etileno é frequentemente associado à maturação de frutos, entretanto esse hormônio possui várias outras funções. Marque a alternativa que não indica uma função do etileno.

a) Abscisão foliar.

b) Fechamento estomático.

c) Inibição da expansão celular.

d) Determinação do sexo das flores de cucurbitáceas.

QUESTÃO 5

(PUC-SP) O professor levou para a aula de Biologia seis mamões verdes. Riscou com uma faca três dos mamões e em seguida os embrulhou com jornal (lote A). Os outros três não foram riscados e nem envolvidos em jornal (lote B). Os mamões do lote A amadureceram mais rapidamente que os do lote B.

Essa diferença no tempo de amadurecimento se deve a:

a) maior concentração de etileno no lote A, o que acelera o amadurecimento dos frutos.

b) menor concentração de etileno no lote A, o que acelera o amadurecimento dos frutos.

c) maior concentração de etileno no lote B, o que retarda o amadurecimento dos frutos.

d) maior concentração de auxinas no lote B, o que retarda o amadurecimento dos frutos.

e) maior concentração de auxinas no lote A, o que acelera o amadurecimento dos frutos.

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “b”. Nos frutos climatérios, observa-se que durante o amadurecimento ocorre o aumento da respiração celular e da síntese do etileno. Como esses frutos são colocados nos carros frigoríficos, esses processos são retardados, evitando-se assim o amadurecimento.

Questão 2

Alternativa “e”. O ácido abscísico (ABA) previne a germinação prematura e induz o fechamento estomático na maioria das espécies vegetais.

Questão 3

Alternativa “b”. O etileno é um hormônio vegetal que promove a queda de folhas, flores e frutos em várias espécies de plantas. A auxina, por sua vez, atua prevenindo o processo de abscisão.

Questão 4

Alternativa “b”. O fechamento estomático é uma função atribuída ao ácido abscísico e não ao etileno.

Questão 5

Alternativa “a”. O etileno atua no amadurecimento de frutos. Ao embrulhar o fruto com o jornal, o professor fez com que a concentração desse gás aumentasse.

EXERCÍCIOS SOBRE PROBLEMAS URBANOS

 QUESTÃO 1

Das alternativas abaixo, todas representam problemas vivenciados no espaço urbano, EXCETO:

a) Ilhas de Calor.

b) Inversão Térmica.

c) Favelização.

d) Segregação Espacial.

e) Concentração Fundiária.

QUESTÃO 2

Explique, resumidamente, a dinâmica das Ilhas de Calor.

QUESTÃO 3

O que significa favelização? Quais são as suas principais causas?

QUESTÃO 4

(UFRS)

Como efeito da atuação inadequada do homem sobre o meio ambiente, surge o problema da poluição das águas. No Brasil, vários rios agonizam, como o Tietê, que atravessa o estado de São Paulo, e o dos Sinos, que recebe poluentes industriais de várias cidades da Grande Porto Alegre.

Quais medidas abaixo, se adotadas, amenizariam, a situação descrita?

I – Tratamento dos esgotos urbanos e despejos industriais;

II – Controle do uso de fertilizantes e pesticidas químicos na agricultura desenvolvida nas bacias hidrográficas;

III – Envolvimento da comunidade em campanhas pela recuperação da qualidade da água;

IV – Plantio de espécies nativas junto às margens dos rios, para refazer a mata ciliar.

a) Apenas I e II

b) Apenas I e III.

c) Apenas I, III e IV.

d) Apenas II, III e IV.

e) I, II, III e IV.

QUESTÃO 5

(UEL) Analise a figura a seguir.

Com base na charge e nos conhecimentos sobre exclusão social em grandes cidades, considere as afirmativas a seguir.

I. A charge remete ao problema da exclusão social nas grandes cidades, cuja população afetada acaba fazendo das ruas seu local de moradia, expressão territorial das enormes desigualdades sociais dos países em desenvolvimento como o Brasil.

II. A charge mostra a estupefação dos moradores de rua da metrópole paulistana, que foram obrigados a fazer parte do cenário de comemoração dos 450 anos da cidade, a fim de demonstrarem o quanto os recentes governos municipais estiveram comprometidos com sua causa.

III. A charge faz referência à tendência de redução do número dos “sem teto”, um problema característico das regiões metropolitanas brasileiras, em função do processo de Globalização e da consequente formação de uma aldeia global.

IV. A charge remete à segregação socioespacial nas grandes cidades e mostra que os moradores de rua têm poucos motivos para comemorar o aniversário das metrópoles onde moram, haja vista que sua sobrevivência tem sido constantemente ameaçada.

Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e III.

b) I e IV.

c) II e III.

d) I, II e IV.

e) II, III e IV.

RESPOSTAS

Questão 1

A concentração fundiária é um problema existente no meio agrário, uma vez que esse termo é utilizado para designar o aumento do número de terras sob a posse de um número cada vez menor de latifundiários. Ilhas de Calor e Inversão térmica são problemas ambientais presentes nas cidades, e Favelização e Segregação Urbana são problemas sociais urbanos.

Portanto, a alternativa correta é a letra (e).

Questão 2

Ilhas de Calor resultam da retirada da cobertura vegetal para a construção de edifícios e prédios, sobretudo em zonas de elevado adensamento urbano. Tal atividade resulta no aumento das temperaturas, uma vez que não há vegetação para diminuir os efeitos do calor. Além disso, as construções atuam como “refletores” que concentram e intensificam o calor do sol e dificultam a circulação do ar, elevando as temperaturas.

Questão 3

Favelização é o processo de formação de moradias irregulares, ocorrido através da invasão de terrenos públicos e particulares, geralmente em condições geológicas não favoráveis à ocupação.

A favelização é resultante da ausência de planejamento urbano e das desigualdades sociais, em que pessoas, que não dispõem de lugar para morar e nem possuem condições para pagar aluguel, acabam invadindo áreas que, em tese, não deveriam ser habitadas, improvisando casas e instalações elétricas.

Além disso, a favelização está diretamente ligada ao êxodo rural, em que grandes massas populacionais deixam o campo para morar nas cidades e não encontram condições estruturais e econômicas para se sustentar, formando grandes contingentes de pobres e miseráveis que acabam não tendo outra opção senão aquela de morar na favela.

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Questão 4

Tratamento de esgotos urbanos, controlar o uso dos fertilizantes na agricultura, envolver a comunidade na recuperação dos rios poluídos e recuperar a mata ciliar para diminuir a erosão e proteger as margens são medidas que contribuem significativamente para a recuperação de cursos d’água poluídos.

Portanto, todas as alternativas estão corretas. Letra e.

Questão 5

I – Correta – Ao observar a charge, é possível perceber que os personagens vivem em condições de exclusão social, vítimas da falta de planejamento das cidades, sobretudo em países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil;­­

II – Incorreta – A charge traz uma ironia à condição de vida da população de rua em 450 anos de vida da cidade de São Paulo;

III – Incorreta – Na verdade, a charge faz referência ao aumento da população sem teto e não o contrário;

IV – Correta – A segregação socioespacial gera a formação de pessoas extremamente pobres no seio das cidades, o que ocasiona a ocupação de áreas irregulares ou muito afastadas dos grandes centros, proporcionando também o aumento da ocorrência de pessoas em condições de rua.

Portanto, a alternativa correta é a letra (b) I e IV.

EXERCÍCIOS SOBRE A OPERAÇÃO BARBAROSSA

 QUESTÃO 1

A Operação Barbarossa, iniciada a partir de junho de 1941 pela Alemanha Nazista, organizou a invasão de qual país:

a) França

b) Inglaterra

c) Polônia

d) União Soviética

e) Iugoslávia

QUESTÃO 2

Qual era o estado da União Soviética quando os alemães iniciaram a invasão do país a partir de junho de 1941?

a) os alemães encontraram uma dura resistência, com postos de fronteira bem equipados e soldados atentos às movimentações alemãs;

b) os alemães encontraram a fronteira soviética desguarnecida e tiveram facilidade em realizar rápidos avanços;

c) a situação dos postos de defesa dos soviéticos era mista: alguns estavam equipados e outros não porque, por ordem de Stalin, a União Soviética estava em vias de proteger suas fronteiras;

d) os alemães tiveram dificuldade em realizar a travessia das fronteiras, pois estavam bem protegidas, mas depois de dez dias de batalhas, conseguiram romper e iniciar o avanço dentro do território soviético.

e) os nazistas encontraram posições defensivas soviéticas bem organizadas, sobretudo nos pontos defensivos dos Países Bálticos. A região só foi conquistada efetivamente ao final de 1942.

QUESTÃO 3

A conquista da União Soviética era uma obsessão de Hitler e, uma vez elaborado o plano de conquista do país, havia uma unanimidade a respeito de como ela deveria acontecer. Qual era a estratégia alemã?

a) realizar uma conquista rápida de forma a evitar a organização da defesa soviética e impedir a drenagem dos recursos alemães;

b) realizar uma conquista lenta, promovendo uma guerra longa e desgastante que enfraqueceria os russos;

c) realizar a conquista a partir da concentração dos recursos e tropas em uma arremetida contra a cidade de Moscou;

d) iniciar a invasão da União Soviética a oeste, enquanto as tropas japonesas invadiriam a leste, dividindo e enfraquecendo as forças do inimigo;

e) a Alemanha visava apenas garantir o controle de três pontos cruciais da União Soviética: Stalingrado, Kiev e Leningrado.

QUESTÃO 4

Ao final de 1941, os nazistas ainda não haviam conquistado os seus objetivos na União Soviética. Na visão de membros importantes da cúpula nazista, qual era a situação da Alemanha no conflito contra os soviéticos:

a) os membros da cúpula nazista, de forma unânime, mantinham a crença na vitória final da Alemanha e, por isso, reforçaram a importância da conquista de Leningrado para obter importantes recursos;

b) os membros da cúpula afirmavam que a vitória era possível desde que os alemães continuassem os bombardeios contra a Inglaterra;

c) muitos dos membros já sabiam que a vitória não era possível, pois a Alemanha não tinha recursos para viabilizar a vitória;

d) ao final de 1941, não havia prognósticos feitos sobre as possibilidades alemãs, uma vez que Hitler não os permitia;

e) a opinião geral era de que a vitória era possível e estava ao alcance dos alemães.

RESPOSTAS

Questão 1

LETRA D

A Operação Barbarossa mobilizou cerca de 3,6 milhões de soldados nazistas e iniciou a invasão da União Soviética no dia 22 de junho de 1941. A invasão da União Soviética, além de procurar destruir o bolchevismo soviético, tinha como objetivo a escravização do povo eslavo para que seu trabalho sustentasse o povo alemão e a obtenção dos recursos soviéticos para manter a economia de guerra da Alemanha.

Questão 2

LETRA B

As tropas alemães encontraram as defesas de fronteira da União Soviética desguarnecidas, e o exército estava parcialmente desmobilizado. Isso aconteceu porque Stalin negou-se a acreditar nas advertências sobre o ataque alemão e optou por manter as fronteiras desprotegidas, permitindo que os alemães realizassem avanços consideráveis já nas primeiras semanas de batalhas.

Questão 3

LETRA A

A estratégia alemã para a conquista da União Soviética era a de tentar repetir o que havia acontecido na França: uma conquista fulminante. A velocidade da conquista da União Soviética era fundamental para impedir que os exércitos adversários organizassem suas forças de resistência, além de impedir a drenagem excessiva dos recursos alemães.

Questão 4

LETRA C

Muitos membros da cúpula nazista, no final de 1941, já demonstravam a incapacidade da Alemanha em lidar com a dimensão da missão que tinha. Nomes importantes, como Fritz Todt e Walter Rohland, já afirmavam que a Alemanha não tinha capacidade industrial e bélica para manter o conflito com a União Soviética no longo prazo. Além disso, membros da equipe responsável por assuntos econômicos estipularam que a vitória na guerra só seria possível a partir de gastos na produção de armas em torno de 150 bilhões de dólares até 1943. Foi proposto a Hitler pôr um fim diplomático ao conflito, mas o ditador nazista rejeitou a ideia.

EXERCÍCIOS SOBRE CONCORDÂNCIA NOMINAL

 QUESTÃO 1

Mediante os enunciados linguísticos em evidência, explicite seus conhecimentos acerca da concordância nominal, com vistas a registrar suas impressões: 

É proibido entrada de visitantes nesta área do parque.

É proibida a entrada de visitantes nesta área do parque.

 

QUESTÃO 2

Partindo do pressuposto de que algumas classes de palavras se caracterizam como invariáveis, analise as orações abaixo, optando por atribuir-lhes o termo correspondente.

a – A garota parece ------------- confusa. (meio/meia)

b -  Comemos ------------pizza durante o rodízio com amigos. (meio/meia)

c – São -------------------as reclamações sobre a mudança de itinerário. (bastante/bastantes)

d – Por hoje já basta, pois estamos ---------------------cansadas. (bastante/bastantes)

e – Perdemos ----------------------chances de demonstrarmos nosso talento. (bastante/bastantes)

QUESTÃO 3

(Acafe-SC) Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços:

A entrada para o cinema foi..., mas o filme e o desenho... compensaram, pois saímos todos....   

a) caro – apresentado – alegre

b) cara – apresentado - alegre

c) caro – apresentados – alegres

d) cara – apresentados – alegres

e) cara – apresentados – alegre.

QUESTÃO 4

Tendo em vista algumas peculiaridades relacionadas entre o substantivo e o adjetivo, elabore enunciados utilizando-se das expressões “quite”, “obrigado”, “anexo” e “incluso”.

QUESTÃO 5

(TJ-SP) Considerando a concordância nominal, assinale a frase correta:

a) Ela mesmo confirmou a realização do encontro. 

b) Foi muito criticado pelos jornais a reedição da obra.

c) Ela ficou meia preocupada com a notícia.

d) Muito obrigada, querido, falou-me emocionada.

e) Anexos, remeto-lhes nossas últimas fotografias.

RESPOSTAS

Questão 1

Quanto ao primeiro enunciado, este se encontra grafado de acordo com o padrão formal da linguagem, pois a concordância entre o substantivo e o adjetivo não foi realizada em virtude da não existência de um determinante (no caso, o artigo).

Já no segundo, percebemos a presença deste, portanto, constata-se a concordância entre ambos os elementos.

Questão 2

a) meio

b) meia

c) bastantes

d) bastante

e) bastantes

Questão 3

alternativa “d”.

Questão 4

a)Agora estamos quites, pois a pendência está solucionada.

b) Estou quite com o serviço militar.

c) - Obrigado por ajudar-me nesta tarefa - disse o garoto.

d) Apenas a menina disse:

- Obrigada pelo livro, adorei o presente.

e) Segue anexo o texto revisado.

f) As fotografias seguem anexas.

g) Não está incluso o café da manhã.

h) Inclusas estão todas as despesas com honorários advocatícios.

Questão 5

Alternativa “d”.

EXERCÍCIOS SOBRE VULCANISMO

 QUESTÃO 1

 “Os episódios vulcânicos ocorrem desde o início da evolução da Terra (4,5 bilhões de anos). Portanto, numa escala distinta de desenvolvimento da humanidade (séculos). Assim, a aparente quietude de um vulcão para nós decorre simplesmente do fato de não ter havido nenhum relato histórico de sua erupção [...]”.

TEIXEIRA, W. Vulcanismos: produtos e importância para a vida. In: TEIXEIRA, W. et. al (orgs.). Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2000. p.349.

Como podemos notar com o texto acima, os comportamentos vulcânicos obedecem a uma escala de tempo superior à do tempo histórico humano. A liberação do material magmático ocorre em função:

a) da liberação de calor interno acumulado durante longos períodos em áreas instáveis.

b) da ausência de pressão atmosférica externa para conter a emissão do material vulcânico.

c) da estrutura geologicamente antiga do relevo incapaz de conter o magma terrestre.

d) do processo de transformação físico-química das rochas ao longo das eras geológicas.

e) do estado de conservação inadequado da crosta terrestre em áreas continentais.

QUESTÃO 2

Uma manifestação geomorfológica resultante da consolidação do material magmático na superfície é:

a) a constituição de formas de relevo aplainadas.

b) a maior atuação dos agentes exógenos do relevo.

c) o reposicionamento das camadas sedimentares.

d) a formação de rochas ígneas extrusivas.

e) o desencadeamento de processos intempéricos.

QUESTÃO 3

Os vulcões, ao entrarem em erupção, liberam um substrato magmático composto pela lava vulcânica e também por materiais sólidos soltos, além de cinzas, blocos e outros elementos que são expelidos e emitidos à superfície graças à liberação da pressão interna. Esse material é chamado de:

a) resíduos sólidos vulcânicos.

b) rochas consolidadas.

c) lavas solidificadas.

d) resíduos internos maciços.

e) depósitos piroclásticos.

QUESTÃO 4

(FUVEST)

O vulcanismo é um dos processos da dinâmica terrestre que sempre encantou e amedrontou a humanidade, existindo diversos registros históricos referentes a esse processo. Sabe-se que as atividades vulcânicas trazem novos materiais para locais próximos à superfície terrestre.

A esse respeito, pode-se afirmar corretamente que o vulcanismo

a) é um dos poucos processos de liberação de energia interna que continuará ocorrendo indefinidamente na história evolutiva da Terra.

b) é um fenômeno tipicamente terrestre, sem paralelo em outros planetas, pelo que se conhece atualmente.

c) traz para a atmosfera materiais nos estados líquido e gasoso, tendo em vista originarem-se de todas as camadas internas da Terra.

d) ocorre, quando aberturas na crosta aliviam a pressão interna, permitindo a ascensão de novos materiais e mudanças em seus estados físicos.

e) é o processo responsável pelo movimento das placas tectônicas, causando seu rompimento e o lançamento de materiais fluidos.

RESPOSTAS

Questão 1

A ação do vulcanismo é resultante do acúmulo de energia e material magmático ao longo do tempo geológico, de forma que esse calor interno adquire uma pressão suficiente para não ser mais contido, fazendo com que a lava emerja na superfície, liberando calor interno.

Alternativa correta: letra A

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Questão 2

A liberação da lava vulcânica, com a sua posterior solidificação, dá origem às rochas magmáticas ou ígneas extrusivas, também conhecidas como rochas vulcânicas.

Alternativa correta: letra D

Questão 3

Os resíduos sólidos e cinzas liberados pelos vulcões são chamados de piroclastos ou depósitos piroclásticos.

Alternativa correta: letra E

Questão 4

As atividades vulcânicas são comuns em áreas de instabilidade geológica, ou seja, na zona de encontro entre placas tectônicas, que são segmentações da crosta terrestre. A movimentação dessas placas pode fazer a superfície ceder à pressão interna e gerar a ascensão de materiais magmáticos.

Alternativa correta: letra D

EXERCÍCIOS SOBRE A TERRA PRIMITIVA

 QUESTÃO 1

De acordo com Oparin, qual das substâncias abaixo não faziam parte da composição da atmosfera primitiva?

a) Amônia.

b) Vapor de água.

c) Hidrogênio.

d) Oxigênio.

e) Metano.

QUESTÃO 2

Acredita-se que a Terra primitiva apresentava temperatura bastante elevada e era constantemente bombardeada por raios ultravioletas. Os raios ultravioletas atingiam o planeta com alta frequência devido a ausência de

a) gás carbônico.

b) camada de ozônio.

c) metano.

d) vapor de água.

e) organismos quimiossintetizantes.

QUESTÃO 3

(Cesgranrio) Entre as modificações que ocorreram nas condições ambientais de nosso planeta, algumas foram causadas pela própria atividade dos seres. Os organismos iniciais, ao realizarem a fermentação, determinaram uma grande alteração na atmosfera da Terra primitiva, porque nela introduziram o:

a) gás oxigênio.

b) gás carbônico.

c) gás metano.

d) gás nitrogênio.

e) vapor d'água.

QUESTÃO 4

(FEI-SP) Admitindo-se que na atmosfera primitiva predominavam os gases H2, NH3 e CH4, supõe-se que os heterótrofos primitivos obtivessem energia para os processos vitais por:

a) fotossíntese.

b) respiração aeróbica.

c) biogênese.

d) absorção de energia luminosa.

e) fermentação.

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “d”. Segundo a teoria de Oparin, a atmosfera da Terra primitiva não possuía oxigênio e nitrogênio, apresentando apenas metano, amônia, hidrogênio e vapores de água.

Questão 2

Alternativa “b”. A camada de ozônio é uma camada protetora que absorve grande parte da radiação ultravioleta. Em razão da baixa concentração de oxigênio, essa camada não existia na Terra primitiva.

Questão 3

Alternativa “b”. Organismos que realizam fermentação eliminam gás carbônico no final do processo.

Questão 4

Alternativa “e”. A fermentação, processo anaeróbio, era o processo ideal em razão da ausência de oxigênio na Terra primitiva.

EXERCÍCIOS SOBRE A DENGUE

 QUESTÃO 1

A dengue é um grave problema de saúde pública em nosso país. Seu agente etiológico é

a) por uma bactéria.

b) por um protozoário.

c) um vírus.

d) um mosquito.

e) um verme.

QUESTÃO 2

A dengue é uma doença comum em épocas quentes e chuvosas do ano, portanto, é importante que algumas medidas sejam tomadas durante esse período. Todas as alternativas abaixo indicam medidas que ajudam a barrar a reprodução do mosquito transmissor, exceto:

a) Limpar sempre as caixas d'água.

b) Manter sempre as caixas d'água cobertas.

c) Trocar a água dos vasos de planta.

d) Secar os pratos de vasos de planta.

e) Colocar telas nas janelas.

QUESTÃO 3

(Cederj) Durante os anos 1990, a incidência de dengue aumentou consideravelmente com a dispersão do Aedes aegypti no território nacional, que se intensificou a partir de 1994, tornando cada vez mais evidente a necessidade de melhorar a vigilância do vetor. Nesse contexto, a avaliação do status de susceptibilidade aos inseticidas era uma importante ferramenta de controle.

Epidemiol. Serv. Saúde, Brasília,16(4):295-302, 2007

A resistência nas populações desses insetos está associada a um processo no qual:

a) o inseticida induz mutações nos insetos sensíveis, tornando-os resistentes.

b) os insetos sensíveis se adaptam ao inseticida.

c) os insetos resistentes são selecionados pela ação do próprio inseticida.

d) os insetos resistentes passaram a não tolerar o inseticida.

e) os insetos sensíveis começaram a utilizar o inseticida como um nutriente.

QUESTÃO 4

(UEL) Dengue é uma doença limitada a certas áreas geográficas.

Essa limitação deve-se

a) ao fato de a doença não ser contagiosa.

b) à falta de combate adequado ao transmissor.

c) à distribuição geográfica do inseto transmissor.

d) à inexistência do agente patogênico em regiões tropicais.

e) à ausência de alimento para o agente patogênico em certos ambientes.

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “c”. A dengue é uma doença viral, e o mosquito é apenas seu vetor.

Questão 2

Alternativa “e”. O mosquito se reproduz em água parada, portanto, apesar de as telas ajudarem a diminuir os casos da doença, isso não influencia na reprodução do mosquito.

Questão 3

Alternativa “c”. Os insetos resistentes são selecionados por um mecanismo de seleção natural.

Questão 4

Alternativa “c”. O mosquito Aedes aegypti e Aedes albopitus não ocorrem em todos os locais do mundo.

EXERCÍCIOS SOBRE ANFÍBIOS

 QUESTÃO 1

(PUCC-SP) O coração dos anfíbios possui:

a)      Um átrio e um ventrículo, ambos sem septos.

b)     Um átrio com septo parcial e um ventrículo sem septo.

c)      Um átrio e um ventrículo, ambos com septos parciais.

d)     Dois átrios e um ventrículo.

e)      Dois átrios e dois ventrículos.

QUESTÃO 2

(UFMS – 2010) Leia o texto abaixo e, a seguir, assinale a(s) proposição(ões) correta(s):

"Um sapo sem pulmão acaba de ser descoberto na ilha de Bornéu, na Indonésia. Trata-se do primeiro caso confirmado do tipo e, segundo os cientistas responsáveis pelo estudo, a espécie aquática Barbourula kalimantanensis aparentemente respira através da pele. (...) Duas populações da espécie, sobre a qual havia relatos, foram encontradas durante recente expedição dos pesquisadores. (...) De todos os tetrápodes, vertebrados terrestres com quatro membros, sabe-se que a ausência de pulmões ocorre apenas em anfíbios. São conhecidas algumas espécies de salamandras sem o órgão, além de uma cobra-cega. Para os autores do estudo, a descoberta de uma rara espécie de sapo em Bornéu reforça a ideia de que pulmões sejam uma característica maleável nos anfíbios. Como a B. kalimantanensis vive em água corrente e fria, a ausência de pulmões poderia ser uma adaptação para uma combinação de fatores, como um meio com mais oxigênio, o baixo metabolismo do animal, o achatamento do corpo que aumenta a área superficial da pele e a preferência por afundar em relação a boiar."

Os sapos, as salamandras e as cobras-cegas são anfíbios.

I.                   Além dos anfíbios, minhocas também possuem respiração cutânea.

II.                Apesar do baixo metabolismo, a B. kalimantanensis é um animal endotérmico, como todos os anfíbios.

III.             Por ter somente respiração cutânea, a B. kalimantanensis precisa manter a pele sempre úmida. Por essa razão, sua dependência de viver no meio aquático é maior do que a dos sapos que possuem pulmões.

IV.             Nos anfíbios, quando os pulmões estão ausentes, há apenas a circulação do sangue venoso.

V.                O baixo metabolismo está associado com rápida digestão do alimento e alta taxa de natalidade.

QUESTÃO 3

De acordo com as características gerais da Classe Amphibia, marque verdadeiro ou falso nas alternativas abaixo:

a)      Os anfíbios são vertebrados tetrápodes, cujos adultos possuem glândulas na pele para facilitar a respiração cutânea.

b)     Os anfíbios são animais dioicos, ovíparos, com fecundação externa e desenvolvimento direto.

c)      Os anfíbios adultos excretam amônia por meio de rins, enquanto que a forma larval desses animais excreta ureia.

d)     Os anfíbios possuem circulação dupla e completa.

e)      O sistema nervoso dos anfíbios é composto por dez pares de nervos cranianos.

QUESTÃO 4

Com relação aos anfíbios, complete as frases abaixo:

a)      As ___________ são anfíbios que apresentam ____________ nas pontas dos dedos que as ajudam a subir em árvores.

b)     Os ________ possuem a _________ grossa e conseguem ficar mais tempo fora da água.

c)      As ____________ dos anfíbios respiram através de ____________, enquanto que os _________ respiram através de ___________ ou da _____________.

d)     As ____________ apresentam a _____________ mais lisa do que os sapos e possuem longas _________, propícias para o salto.

RESPOSTAS

Questão 1

letra d

Os anfíbios possuem coração dotado de dois átrios e um ventrículo, sendo que no ventrículo o sangue arterial e o sangue venoso se misturam.

Questão 2

I.                   Verdadeiro.

II.             Falso. Como dito no início do texto, B. kalimantanensis é uma espécie de sapo e, portanto, ele é um anfíbio. Como sabemos, anfíbios são animais de “sangue frio” ou ectotérmicos, ou seja, sua temperatura corporal varia de acordo com a temperatura do ambiente.

III.             Verdadeiro.

IV.                Falso. Todos os anfíbios possuem coração com três cavidades, sendo dois átrios e um ventrículo, no qual o sangue arterial e sangue venoso se misturam.

V.             Falso. O baixo metabolismo desses animais se deve ao fato deles viverem em locais de água fria.

Questão 3

a)      Verdadeiro.

b)      Falso. Os anfíbios são animais dioicos, ovíparos, com fecundação externa e desenvolvimento indireto.

c)      Falso. Os anfíbios adultos excretam ureia por meio de rins, enquanto que a forma larval desses animais excreta amônia.

d)     Falso. Os anfíbios possuem circulação dupla (o sangue passa duas vezes pelo coração) e incompleta (o sangue venoso se mistura com o sangue arterial).

e)      Verdadeiro.

Questão 4

a)                  Pererecas, ventosas.

b)                 Sapos, pele.

c)                  Larvas, brânquias, adultos, pulmões, pele.

d)                 Rãs, pele, pernas.

EXERCÍCIOS SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DAS AVES

 QUESTÃO 1

As aves apresentam algumas características peculiares, como a presença de penas, que funcionam como isolante térmico, além de auxiliar o voo. Marque a única alternativa que não representa uma adaptação ao voo.

a) Sacos aéreos.

b) Ossos pneumáticos.

c) Asas.

d) Siringe.

e) Quilha.

QUESTÃO 2

Nas aves aparece uma característica, que também é presente em mamíferos, chamada de endotermia ou homeotermia. Essa característica está relacionada com:

a) a capacidade de manter a temperatura do corpo constante através do calor do ambiente.

b) a necessidade de se manter em locais quentes para se aquecer.

c) a necessidade de se manter em ambientes frios para refrescar o corpo.

d) a capacidade de manter a temperatura do corpo constante através do seu metabolismo.

QUESTÃO 3

As aves são animais que não possuem dentes e, portanto, não conseguem triturar o alimento antes de engoli-lo. A digestão mecânica nesses animais ocorre em uma porção do sistema digestório chamada de:

a) proventrículo.

b) papo.

c) moela.

d) siringe.

e) estômago.

QUESTÃO 4

(Unesp-SP) Considerando-se o sistema respiratório das aves:

I. o órgão responsável pela produção de sons é a siringe, situada na extremidade inferior da traqueia.

II. os pulmões são pequenos, pouco elásticos e unidos às costelas e vértebras torácicas.

III. quando em repouso, a circulação do ar deve-se à ação de músculos que movimentam as costelas e o esterno.

IV. os sacos aéreos são intensamente vascularizados, de paredes pregueadas, e constituem uma importante superfície para as trocas gasosas.

Assinale:

a) se todas as afirmativas estiverem corretas.

b) se as afirmativas I, II e IV estiverem corretas.

c) se as afirmativas II, III e IV estiverem corretas.

d) se as afirmativas I, III e IV estiverem corretas.

e) se as afirmativas I, II e III estiverem corretas.

QUESTÃO 5

(UEL) Considere os seguintes itens:

I. presença de quilha no esterno

II. presença de glândula uropigiana

III. músculos peitorais potentes

IV. esqueleto com ossos sólidos e pesados

Constituem requisitos para as aves voadoras apenas

a) I e II

b) I e III

c) I e IV

d) II e III

e) II e IV

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “d”. A única característica apresentada que não se refere ao voo das aves é a siringe, que está relacionada com a capacidade do animal de produzir sons. 

Questão 2

Alternativa “d”. A endotermia está relacionada com a capacidade de manter a temperatura do corpo constante através do calor gerado pelo próprio metabolismo. As aves e mamíferos, diferentemente dos outros animais, não necessitam de ficar expostos ao sol para aquecerem seu corpo ou ficar em locais relativamente frios para diminuírem sua temperatura. 

Questão 3

Alternativa “c”. Na moela ocorre a digestão mecânica nas aves. Nesse órgão são encontrados fragmentos de pedras que atuam ajudando na trituração dos alimentos.

Questão 4

Alternativa “e”. A única alternativa incorreta é a IV, uma vez que os sacos aéreos surgem a partir dos pulmões, mas não são capazes de realizar trocas gasosas.

Questão 5

Alternativa “b”. A presença de glândula uropigiana não é um fator determinante para que ocorra o voo, uma vez que ela está relacionada com a impermeabilização das penas. O esqueleto com ossos sólidos e pesados também não é uma característica que favorece o voo. Além disso, em aves, os ossos apresentam-se cheios de cavidades com ar, tornando-os mais leves.

EXERCÍCIOS SOBRE A REVOLUÇÃO DE OUTUBRO

 QUESTÃO 1

(PUC-RS) Em 1917, liderados por Lênin e Trotsky, os bolcheviques ganharam popularidade com as “Teses de Abril”, enunciadas na plataforma “paz, terra e pão”, que propunha:

a manutenção da Rússia na Primeira Guerra Mundial, a conquista da Manchúria e a formação dos sovietes.

a saída da Rússia da Primeira Guerra Mundial, a instauração de uma monarquia parlamentar e a formação da Guarda Vermelha.

a entrada da Rússia na Primeira Guerra Mundial, a instalação da ditadura do proletariado e a adoção de uma nova política econômica (NEP).

a manutenção da Rússia na Primeira Guerra Mundial, o domínio dos estreitos de Bósforo e Dardanelos e a formação de um parlamento.

a saída da Rússia da Primeira Guerra Mundial, a divisão da grandes propriedades entre os camponeses e a regularização do abastecimento interno.

 

QUESTÃO 2

(Mack) Levantou-se, então, um trabalhador, de aspecto rude, terrivelmente indignado, furibundo:

– Falo em nome dos proletários de Petrogrado, disse brutalmente. Somos pela insurreição. Vocês façam o que bem entenderem. Mas eu os previno: se deixarem que os sovietes sejam destruídos, vocês morrerão para nós.

John Reed

O texto anterior relaciona-se com:

a atuação dos conselhos de representantes de trabalhadores, soldados e camponeses, na Revolução Russa de 1917.

a resistência dos comunistas, integrantes do Congresso dos Sovietes da União, à eleição de Boris Yeltsin como presidente da URSS.

a organização do Exército Vermelho por Stálin, durante a Revolução Russa de fevereiro de 1917.

o golpe político implementado por membros do Soviete Supremo, em agosto de 1991, contra as reformas de Mikhail Gorbachev.

a resistência do proletariado e militares ao programa intitulado Nova Política Econômica, defendida e posta em prática por Lênin.

QUESTÃO 3

A tomada do poder pelos bolcheviques em 25 de outubro de 1917 possibilitou ao novo governo adotar algumas medidas administrativas, dentre as quais não se enquadrava a:

formação dos Comissários do Povo.

a adoção do princípio do controle operário da produção.

a distribuição de terras aos camponeses.

abolição dos títulos de nobreza.

manutenção da união entre Estado e igreja.

Questão 1

Letra E. Estas três palavras de ordem buscavam precisamente superar os problemas sociais ligados à guerra, à fome e à concentração de terras que haviam levado a população a se rebelar contra o czar e derrubá-lo em fevereiro de 1917.

Questão 2

Letra A. Os sovietes foram o principal órgão de organização criado pela classe operária russa durante a Revolução. A fala demonstra a defesa que os operários faziam deste órgão.

Questão 3

Letra E. Em virtude do fato de a igreja ser considerada um obstáculo à emancipação humana e por sua ligação com o regime czarista, os bolcheviques resolveram por separar a igreja do Estado.

EXERCÍCIOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS FUNGOS

 QUESTÃO 1

Sabemos que os fungos são organismos heterotróficos, apesar de muitos acreditarem que eles são bastante semelhantes às plantas. Alimentam-se de matéria orgânica, sendo responsáveis pela reciclagem de nutrientes.

Entre as alternativas a seguir, marque aquela que indica o nome utilizado em referência a organismos que realizam a decomposição de matéria orgânica:

a) Saprófagos.

b) Autotróficos.

c) Bacteriófagos.

d) Neurófagos.

e) Propágulos.

QUESTÃO 2

Algumas pessoas acreditam que os fungos são responsáveis apenas por ocasionar doenças e estragar os alimentos. Devemos destacar, no entanto, que os fungos são utilizados como alimentos e na fabricação de alguns produtos, como queijos e pães.

Entre as espécies citadas a seguir, marque aquela que indica corretamente o nome do fungo conhecido popularmente como champignon.

a) Saccharomyces ellipsoideus.

b) Penicillium roqueforti.

c) Agaricus bisporus.

d) Penicillium camembertii.

e) Saccharomyces cerevisae.

QUESTÃO 3

Alguns fungos microscópicos e unicelulares são utilizados amplamente no processo de fermentação. Um exemplo é a espécie Saccharomyces cereviseae, que é usada para produzir cerveja.

Os fungos unicelulares, microscópicos e que vivem em colônias são chamados de:

a) Cogumelo.

b) Bolor.

c) Levedura.

d) Orelha de pau.

e) Mofo.

QUESTÃO 4

Além de serem utilizados como alimentos, os fungos são utilizados na indústria farmacêutica. A penicilina, fabricada a partir de um fungo do gênero Penicillium, é um importante

a) anti-inflamatório.

b) antitérmico.

c) antibiótico.

d) anticonvulsivante.

e) anti-hemorrágico.

QUESTÃO 5

(UnB-DF) Todos os itens indicam alguma importância ligada à atividade de fungos, exceto:

a) podem causar doenças chamadas micoses.

b) desempenham papel fermentativo.

c) produção autotrófica de substâncias orgânicas para consumo de outros seres.

d) alguns produzem antibióticos.

e) participação na formação de líquens.

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “a”. Organismos saprófagos alimentam-se de restos de animais e plantas mortas, ou seja, de restos orgânicos.

Questão 2

Alternativa “c”. O cogumelo Agaricus bisporus, conhecido popularmente como Champignon de Paris, é uma espécie bastante cultivada em todo o mundo, sendo um dos fungos comestíveis mais importantes.

Questão 3

Alternativa “c”. As leveduras são fungos unicelulares que vivem em colônias e são utilizadas no processo de fermentação.

Questão 4

Alternativa “c”. A penicilina é uma das principais descobertas da ciência e constituiu o primeiro antibiótico fabricado no mundo. Com esse medicamento, várias doenças bacterianas passaram a ser tratadas de maneira mais eficaz.

Questão 5

Alternativa “c”. Os fungos não são seres autotróficos, ou seja, não conseguem fabricar seu próprio alimento.

EXERCÍCIOS SOBRE A CÉLULA VEGETAL

 QUESTÃO 1

As células eucariontes podem ser classificadas em dois grupos principais: células animais e células vegetais. Essas últimas apresentam algumas estruturas exclusivas, tais como os cloroplastos, que são responsáveis pelo processo de fotossíntese. Analise as alternativas a seguir e marque a única estrutura que não pode ser utilizada para diferenciar uma célula vegetal da animal.

a) cromoplastos.

b) leucoplastos.

c) vacúolo de suco celular.

d) mitocôndria.

e) parede celular.

QUESTÃO 2

Vacúolos são estruturas existentes em diferentes tipos celulares, entretanto, o vacúolo de suco celular é uma estrutura típica da célula vegetal. Observe as funções abaixo e marque aquela que não pode ser atribuída ao vacúolo.

a) Atua no armazenamento de substâncias.

b) Participa do processo de respiração celular.

c) Realiza a digestão de componentes celulares.

d) Promove o controle osmótico.

e) Ajuda na manutenção do pH.

QUESTÃO 3

Encontrada principalmente em sementes oleaginosas, essa organela converte lipídios em açúcares. Marque a alternativa que indica corretamente o nome da organela a que a afirmação se refere.

a) vacúolo.

b) peroxissomo.

c) plastídio.

d) glioxissomo.

e) lisossomo.

QUESTÃO 4

(UFSCar) Em uma célula vegetal, o material genético concentra-se no interior do núcleo, o qual é delimitado por uma membrana. Além dessa região, material genético também é encontrado no interior do

a) retículo endoplasmático e complexo Golgiense.

b) complexo Golgiense e cloroplasto.

c) lisossomo e retículo endoplasmático.

d) lisossomo e mitocôndria.

e) cloroplasto e mitocôndria.

QUESTÃO 5

(UFF) O acúmulo de metais pesados no solo, como o cádmio, o zinco e o chumbo, resultante de atividades industriais, tem grande impacto na biota desses locais. Apesar de serem requeridos em pequenas quantidades pelos organismos vivos, o excesso desses metais é tóxico para a maioria das espécies e compromete sua sobrevivência. Algumas espécies de plantas são capazes de crescer em solos que contêm grandes quantidades desses metais. Nas células dessas plantas podem ser encontrados diferentes mecanismos para a resistência a esses metais, como a imobilização por polissacarídeos, a exemplo da pectina, e a formação de complexos com ácidos orgânicos no interior da organela que ocupa o maior volume da célula desenvolvida.

Os locais na célula vegetal onde ocorrem os mecanismos citados são, respectivamente:

a) membrana plasmática e cloroplasto

b) parede celular e vacúolo

c) microtúbulo e lisossomo

d) parede celular e ribossomo

e) membrana plasmática e vacúolo

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “d”. A mitocôndria é uma estrutura que não pode ser utilizada para diferenciar uma célula vegetal de uma animal, pois ela está presente nos dois tipos celulares.

Questão 2

Alternativa “b”. O processo de respiração celular é dividido em várias etapas, que ocorrem no citoplasma e no interior das mitocôndrias.

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Questão 3

Alternativa “d”. O glioxissomo é uma estrutura que contém enzimas que transformam lipídios em carboidratos. São importantes no processo de germinação de sementes.

Questão 4

Alternativa “e”. Os cloroplastos e as mitocôndrias são as únicas fontes de DNA fora da região do núcleo celular. A presença de material genético nessas células reforça a teoria de endossimbiose.

Questão 5

Alternativa “b”. A parede celular funciona como uma barreira protetora, enquanto o vacúolo, que ocupa grande parte da célula, realiza diversas funções, como a degradação de moléculas.